15 juin 2017

Sortie à La Franqui




7h30 : départ de Muret en car, les enfants sont contents et excités ! 

C'est parti pour 2h30 de route. 
Le trajet se passe sans soucis, nous arrivons à la Franqui vers 10h. 
Les enfants goûtent et passent aux toilettes. 






10h30 première activité : la classe de Christine ira à la pêche aux poissons et nous, nous sommes allés faire un concours de château de sable.... c'était génial! pour certains c'était une grande première de découvrir la mer, ils étaient beaux a voir!! 









12h30 : retour au Coussoules, ce lieu est bien sympathique ! nous avons mangé, pipi, et c'était reparti pour l'activité de l’après-midi. pas le temps de se poser, il fait très chaud. 




14h: départ pour l'activité de l’après-midi. pour nous ce sera activité pêche ! 
Les enfants sont ravis rien qu'à l'idée !! 


Jessica notre gentille animatrice nous montre quelques poissons qu'elle a péché avant de commencer! elle nous donne une épuisette par groupe de deux et c'est parti, à nous de trouver des poissons, crabes.... il y avait même des méduses !!!! 












Dans mon groupe les 3 filles avaient peur... donc on a pas pu faire grand chose, les enfants ont surtout attrapés des crabes !

On a mis en commun tous ceux que l'on avait attrapés de manière a pouvoir les observer avant de les relâcher dans le lac. 








Retour au centre bien mérité, cet après-midi était top les enfants étaient ravis ! 

17h: départ de la Franqui.... long retour.... arrivé a 19h20... les enfants ont dormis dans le bus.... et certains adultes aussi ;) 








Topo et photos par Soraya Zentici

5 juin 2017

Sortie Parc préhistorique




Le lundi 22 mai, avec la classe de Ce1/Ce2 et la classe de Ce2, nous sommes partis à la découverte des Cro-Magnons. Après plus d'une heure de route et de nombreux « Quand est-ce qu'on arrive ? », « A quelle heure on arrive ? », « C'est bientôt fini ? », nous sommes finalement arrivés au Parc de la préhistoire à Tarascon sur Ariège.












Le temps de s'organiser et de déposer les sacs dans l'aire de pique nique, et nous avons commencé les ateliers :

Pendant l'atelier « chasse », nous avons appris à lancer des sagaies à l'aide d'un propulseur.

L'atelier « outil et feu » nous a fait découvrir la taille des silex et la manière d'allumer un feu à l'aide d'un silex, d'une pyrite et d'amadou...


L'atelier « archéologie » a mis à l'épreuve nos compétences de chercheurs ; nous avons reconstituer les conditions de vie d'un campement préhistorique grâce aux différents indices retrouvés : les outils, les pollens, les squelettes d'animaux, l'emplacement des foyer, etc...







Lors de l'atelier « art pariétal », nous avons étudié les différents motifs dessinés dans les grottes, ainsi que les matériaux utilisés pour créer de la couleur. Ensuite, les enfants se sont transformés en artistes de la préhistoire...

Nous avons également pu visiter la reconstitution d'un campement, en entrant dans les tentes en peaux d'animaux.




La visite du musée a enfin été l'occasion pour les enfants de faire la course contre le lion des cavernes et de voir de grand animaux comme le mégacéros ou le bison des steppes.

La journée a été très agréable et très instructive. Les enfants ont pris plaisir à poser plein de questions et à expérimenter les différentes techniques préhistoriques.







Topo et photos par Nathalie Rouani


27 avril 2017

Une école en danger

Une école en danger : 
Le groupe scolaire Jean Mermoz 
L’histoire:
 Avant 2013:
Le groupe scolaire était 2 écoles distinctes gérées par 2 directrices, Madame Valérie Teysseyre à la maternelle et Mme Juliette Vérité à l'élémentaire. La maternelle a vécu une période de stabilité de plusieurs années, avec un groupe d’enseignants motivés et soudés autour de Madame Valérie Teysseyre. Une multitude de directeurs vont ensuite se succéder sur le poste de directeur de l’école élémentaire Jean Mermoz, lors du départ de Mme Juliette Vérité qui, ayant une décharge partielle, ne lui permet pas de gérer une classe et une direction difficile. Au fil du temps,  la gestion de la direction de l’école élémentaire est devenue très compliquée et pesante, pour explication: une décharge partielle partage le temps entre la gestion administrative et le temps scolaire passé dans sa classe. Et cette année-là, il n’y avait pas d’aide administrative.
Mme Vérité quittera l’école en fin d’année et il va commencer une période de grande instabilité.
2013-2014 
Une nouvelle directrice prend donc les commandes de l’école élémentaire, Mme Isabelle Hamon, toujours sous la même forme, décharge partielle et affectation d’une classe de CE2, avec peu d’enfants (22 élèves). Et  cette année, elle obtient une aide à la direction. Les trois premiers mois d’adaptation passent, et ensuite les problématiques récurrentes resurgissent naturellement telles que conflits entre enfants, difficultés de communication parents/enseignants, etc.  
Fin d’année, elle souhaite partir. Malgré une aide à la direction efficace, la gestion des conflits est trop importante. Et pendant ce temps Mme Valérie Teysseyre toujours fidèle au poste, gère la maternelle de mains de maître, avec le même public qu’en élémentaire, en modulant les conflits et en proposant des dispositifs innovants, développant la communication et l’ouverture d’esprit. Une solution est envisagée par l’inspectrice d’académie, au vue de la situation  catastrophique reconnue, de l ‘élémentaire:
Mettre en place une direction commune au groupe scolaire!
En fusionnant les deux écoles, à temps complet, ce poste devait permettre de libérer du temps pour gérer les difficultés correctement et surtout de créer un espace de médiation entre enfants et parents du côté élémentaire.
En tant que parents délégués, nous évoquons au conseil d’école, notre inquiétude grandissante sur le devenir de la prise en charge de nos enfants. Mme Estivals, inspectrice, nous indique que ce poste créé, sera à « profile », un recrutement minutieux… et la personne recrutée avertie.
A ce moment-là, Mme Valérie Teysseyre  est toujours directrice de l’école Maternelle. Son école fonctionnant bien malgré les difficultés de ce « genre » d’école, le poste lui est proposé. Les divers intervenants  de la maternelle réfléchissent à cette solution, et décident accepter la fusion en fin d’année scolaire. Sachant que la situation de l’école élémentaire les inquiètent également, elles veulent aider leurs collègues et pensent aux enfants.
Le poste est donc proposé officiellement à tout candidat mais personne ne se fait connaitre. La direction reste vacante l’été 2014, la rentrée s’annonce compliquée.
L’inspectrice, Mme Estivals propose alors à Mme Teysseyre de prendre le poste en intérim, qui après réflexion, accepte. Cette nouvelle affectation revisite complètement l’essence même de son travail. Cette proposition est faite vers juillet 2014, et la rentrée est seulement un mois plus tard. Mme Teysseyre doit se préparer à gérer le groupe scolaire de 14 classes soit environ 360 élèves.
2014-2015 
La fusion de l’école est donc officielle, nous sommes une seule entité. Mme Teysseyre prend la direction, avec 2 adresses mail, 2 téléphones, 2 bureaux, 2 entrées à gérer, etc. Une aide à la direction est accordée. Du coté maternelle, l’organisation n’est pas trop remise en question, du fait de la bonne cohésion de l’équipe en place depuis quelques années. 
Par contre du côté élémentaire, plusieurs choses changent, de nouvelles règles se mettent en place dans le respect de chacun. Une analyse fine a permis à Mme Valérie Teysseyre de mettre en place d’ingénieux dispositifs comme par exemple après la pause méridienne les enfants reviennent directement dans leurs classes, un temps calme leur est alors proposé, cela évite les conflits qui ont toujours lieu à cette heure. Il a fallu un travail d’équipe coordonné en accord avec les enseignants ainsi que l’Alae pour aboutir à de si fulgurants résultats. L’investissement est remarquable jusqu’à l’implication du personnel de l’Alae, chacun offrant son temps gracieusement au-delà de leur durée de travail.
Au fil de l’année, les conflits existent toujours mais sont canalisés, Mme Teysseyre apaise les tensions grâce à la mise en place de groupes de discussion ; l’équipe enseignante est soudée et enchantée. 
Du coté maternelle, comme prévu la directrice est moins présente mais la gestion est faite correctement, les parents ne se plaignent pas.
L’école commence à montrer une certaine cohésion : un cross est organisé sur l’ensemble du groupe scolaire et les fêtes sont faites en commun comme le carnaval ou la fête de fin d’année. Le groupe scolaire est solidaire, cela renforce l’équipe enseignante.  L’école élémentaire trouve enfin l’équilibre tant attendu.
Hélas, Mme Teysseyre, malgré la gestion positive de cette année, accepte un poste plus en adéquation avec ses attentes d’enseignante, étant donné que le poste qu’elle occupe représente une décharge complète au sein de Mermoz, et c’est non sans tristesse qu’elle quitte l’élémentaire mais également l’école maternelle qu’elle aura dirigé depuis de nombreuses années.
L’équipe est déçue et espère un prochain directeur à la hauteur.

2015-2016 
Les parents délégués apprennent que le poste de directeur n’est pas proposé au premier mouvement de l’année précédente et que le poste ne sera pas titularisé. Mr Jean-Christian Continente prend le poste, et une aide lui est accordée. 
Toujours deux adresses mail, deux téléphones, deux bureaux, deux entrées à gérer alors que la fusion et largement consommée. Les règles précédemment mise en place restent identiques.
Le groupe passe à 15 classes, soit environ soit 380 élèves.
Après 3 mois de direction, les problèmes ressurgissent inéluctablement, et la gestion devient de plus en plus difficile. Le poste est donc remis en jeu en fin d’année sans surprise.
Nous ne perdons pas contact avec Mme Teysseyre qui regrette d’être partie. Elle nous fait part de son souhait de revenir malgré les difficultés inhérentes à l’établissement, dont elle a pleinement conscience car elle reste attaché à cette école. L’ampleur de la tâche ne la rebute nullement. 
Elle demande donc son affectation à Mermoz une nouvelle fois, celle-ci lui est refusée. Le poste est régi par une attribution de points très chère aux syndicats .C’est donc Mme Marie-Pierre Sansac-Mora qui obtient le poste en sachant les problématiques de l’école.

2016-2017 
La direction est prise par Mme Marie-Pierre Sansac-Mora, une aide lui est accordée. Le début d’année se passe bien malgré quelques difficultés. Après 4 mois d’école, l’aide à la direction lui est retirée comme partout en France. Très vite la situation n’est plus tenable pour la directrice et elle nous informe de son désarroi. Les parents d’élèves délégués rencontrent Mme Estivals, pour lui soumettre leurs inquiétudes récurrentes, pour la direction de cette école. La municipalité très à l’écoute des problématiques du groupe scolaire, nous propose une aide à partir d’avril 2017 sur des budgets municipaux .
Mme Sansac-Mora ne souhaite donc pas rester,  la gestion est trop difficile.
Le poste est donc remis en jeu cette année encore. Et Mme Teysseyre est toujours candidate au poste. 

Conclusion 
Le groupe scolaire Jean Mermoz n’est pas une école facile, de part sont effectif mais aussi le public accueilli. En tant que parents délégués, nous souhaitons arrêter ce jeu de chaises musicales insupportable pour nos enfants. Nous avons une candidate qui connaît parfaitement le terrain et qui est passionnée : Mme Valérie Teysseire . Nous souhaitons pour le bien-être de l’équipe enseignante et surtout pour l’apprentissage en toute sérénité de nos enfants, un directeur à la hauteur et soutenons la candidature de Mme Teysseire.
Après 4 années, 4 directeurs différents, il est temps de trouver une stabilité au sein de ce groupe scolaire, nous avons des enseignants motivés qui s’épuisent de palier aux défaillances de la direction. C’est pourquoi, nous vous demandons de prendre  nos inquiétudes  en considération, car l’équipe éducative est au bord de la rupture et de l’implosion. Il nous semble qu’une candidate qui a fait ses preuves, est plus à même d’apprécier l’étendu du travail qu’il y a à faire dans cette école, des difficultés et des ressources mobilisables.
Nous espérons être entendus et soutenus dans notre requête afin de pouvoir enfin faire évoluer notre groupe scolaire vers une réelle sérénité et un travail d’équipe efficace aussi bien dans l’enceinte de l’école, qu’avec le soutien des parents délégués de l’association APEM. 



APEM, Association des parents délégués du groupe Mermoz

27 mars 2017

Pétition à signer




Association

Parents Elèves Mermoz









22 mars 2017

A l'attention des parents d'élèves de la classe de CE2/CM1 de Mme BOUDET remplaçante de Mme BENAC. 


Chers parents, 

Nous avons appris les dysfonctionnements que vos enfants subissent depuis le début de l'année. Mme BOUDET, l'enseignante actuelle est souvent arrêtée et pas toujours remplacée. Nous sommes donc très inquiets pour vos enfants. 

Nous souhaiterions donc mettre en place une pétition pour signaler notre mécontentement auprès de l'inspectrice d'académie. Vous pourrez trouver cette dernière à l'accueil de l'école. 

Nous souhaiterions, pour une fin d'année plus stable, qu'un professeur soit nommé sur le reste de la fin de l'année. 

Nous comptons donc sur vous, car plus nous aurons de signatures, plus notre demande sera prise au sérieux.

Cordialement,

Castany Marion

Présidente de l'association des parents élèves Jean Mermoz

06 72 13 64 38

Nota bene : La pétition se trouve à l'entrée de l'école élémentaire en journée et déplacée après l'école vers l'entrée du CLAE pour toucher davantage de familles. 

5 mars 2017

Le Cirque AMAR





Toutes les classes
 De maternelle Jean Mermoz
Se sont rendues,
 Mardi 28 février 2017 au matin


Toutes les enseignantes de l'école et des parents accompagnateurs ont pris le chemin vers le chapiteau avec les enfants. Direction Avenue Bernard IV où le Cirque avait pris place !

Les enfants ont bien marché et étaient curieux de voir ce qui allait se passer !


Sous le chapiteau, les enfants se sont installés, 
sous les yeux complices des adultes 
qui pensaient bien qu'ils allaient avoir les yeux qui pétillent ! 
Et ce fut le cas pour beaucoup d'entre eux ! 

Et un magnifique cheval avec sa longue plume sur la tête,
 et des danseurs, 
des jongleurs,
 des équilibristes
  deux clowns rigolos,
 un monsieur qui jouait avec le feu...
 et évidemment...

Des animaux de tout horizon qu'on ne voit pas tous les jours !


De grands dromadaires et des chameaux, 
en passant par deux éléphantes, 
une avec des défenses et la seconde sans...

De jolis poneys qui se couraient après !

Un monsieur et une dame capable de changer de vêtements plus vite que leur ombre !
Des effets lumineux incroyables !

Et tous les spectateurs ont pu avoir la chance et le privilège de suivre tout ce cortège avec une musique entraînante jouée par un véritable orchestre installé au dessus de la piste !















 A la fin du spectacle, les enfants ont pu aller voir les animaux en cages. 
Les chameaux et les dromadaires se restauraient et les poneys étaient tous réunis. 
Ils regardaient les gens passer. 
Il y avait également des animaux qui n'avaient pas travaillé ce matin-là
 comme le tigre blanc ou le lion !








Cette sortie fut très appréciée par les petits spectateurs qui ont désormais plein de belles images en mémoire !








Site du cirque AMAR : http://cirque-amar.fr/index.html






Photos d'Amandine Suc enseignante de classe de petites sections
Topo par Magali Lanies